数字乡村建设背景下农民职业化角色转换与实践路径
2023-05-30分类号:F323.6;F49;D422.6
【部门】黔南民族师范学院马克思主义学院
【摘要】数字乡村建设是一项艰巨而复杂的综合性工程,农村数字化、信息化和现代化的推进过程是农民从“身份”到“职业”的角色转换过程,面临着诸多挑战。梳理当代农民职业化发展的必然之路,以及数字乡村背景下新型职业农民职业化角色转换的现实困境,可以探寻到相应的对策建议,包括:推进乡村数字化基础设施建设,完善保障机制;加强数字素养教育,提升农民数字乡村建设的主体意识;挖掘和盘活涉农人才资源,培养更多“新农人”等方面的实践路径。以数字赋能书写乡村振兴新篇章,可以进一步提升农业农村治理能力,不断促进农民的职业认同与身份转换,加快推动数字中国建设迈出新步伐,为建设中国式现代化提供理论借鉴。
【关键词】数字乡村 新型职业农民 职业化 人工智能
【基金】2021年陕西省社会科学基金项目“陕西省数字经济发展综合评价研究”(项目编号:2021D069)的资助;; 2022年贵州省教育厅人文社会科学重点研究基地基金项目“乡村振兴背景下贵州民族地区数字乡村评体构建研究”的资助;; 2022年度黔南民族师范学院引进高层次人才研究专项项目“贵州省数字经济发展的测度对经济高质量发展的效应研究”(项目编号:Qnsyrc202217)的资助;; 2022年黔南民族师范学院校级思想政治教育研究项目“百年党史视阈下贵州乡村振兴实践发展路径实证研究”(项目编号:Qnsysz2022013)的资助
【所属期刊栏目】中国成人教育
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