【摘要】现代学徒制是深化校企合作、产教融合的有效人才培养模式，对我国社会经济发展和现代职业教育体系建设具有重要战略意义。采用文本分析法，借助Nvivo12软件对我国近年来现代学徒制政策文本进行基本情况统计和二维政策分析，发现我国现代学徒制政策内容整体规划多样、政策主体权责关系明确、政策工具贴合发展目标，但存在细节设计不够、协同程度不高、结构组合失衡等不足。为此，现代学徒制政策优化要完善政策顶层设计，补充细化政策体系、协调责任主体利益，构建多元共治网络、均衡使用政策工具，优化工具结构组合。