【摘要】马来西亚发布数字化发展战略（Malaysia Digital），培养数字时代急需的专技人才，将成为马来西亚职业教育变革的新使命。政策工具视域下，命令性工具为职业教育数字化提供动力支撑，激励性工具为职业教育数字化提供资源保障，能力建设工具为职业教育服务国家建设创设制度环境，系统变革工具为完善区域一体化管理体系形成机制保障。从具体特征来看，马来西亚职业教育主要以完善数字基础设施缩小数字鸿沟，以建立国家资历框架体系形成建设标准，以“数字+教育”融合方式拓展职业教育领域，以数字人才培养增强职业教育适应性。