【摘要】数字化时代图情档工作环境发生变化，图情档学科必须在理论、方法与发展方向上做出相应调整，通过向数字人文转型培养更多合格的专业技术人才。文章结合新文科建设背景，运用理论研究方法，阐述了数字人文的产生机理及其理论内涵，分析了图情档学科向数字人文转型的契合关系，探讨了数字人文对图情档学科转型发展的推动作用，提出了图情档学科向数字人文转型的价值坚守和逻辑进路，认为图情档学科与数字人文之间存在着内在契合。新文科建设为图情档学科向数字人文转型提供了良好的契机和政策支持，图情档学科可以通过融合创新向数字人文转型发展。