【摘要】为进一步推动我国公共图书馆青少年阅读推广的发展，提升其服务效能，文章总结了美国公共图书馆青少年阅读推广具有图书馆高度重视、推广内容全面以及推广活动多样性等特点，并借鉴其实际做法，以阅读推广要素论为依据，采用内容分析法，选取纽约公共图书馆、洛杉矶公共图书馆和芝加哥公共图书馆为案例，探讨其阅读推广的目的、内容及活动，以期为我国公共图书馆青少年阅读推广提供启示。