【摘要】文章分析了高校图书馆智能空间的概念、特征和构建要旨，从现代知识论、认知论、建构主义学习论与图书馆学理论视角，研究了高校图书馆智能空间构建、服务、创新的理论依据和策略，探讨了全渠道、全场景、全角色的图书馆智能空间云架构，围绕“对象、主题、行动”设计了智能空间的功能，提出“感知—行动—调适”三段式循序推进多形态智能空间构建方法和服务策略。