课群协同共建视角下建筑学专业课程思政体系建设研究
2023-07-25分类号：TU-4;G641
【部门】河北工业大学建筑与艺术学院
【摘要】本研究聚焦建筑学专业思政建设过程中目标靶向泛化以及缺少宏观调控引导的困境，通过文献整理、问卷调查、数据分析等手段，提出建筑学专业课程思政指标元素的内容框架及建筑学课群的主要思政元素和重要性等级，形成以思政促进教学的参与式研讨模式。以课群为单位构建课程思政重点建设体系有助于达到人才培养效益的最大化。
【关键词】建筑学专业课程 课群协同共建 思政体系建设
【基金】河北省高校党建研究课题“从‘碎片化’到‘整体性’：高校‘课程思政体系’研究—以建筑学专业为例”（GXDJ2022B045）;; 河北省教育科学“十四五”规划课题“面向‘双碳’目标知识生产的建筑学专业研究生‘产学研’融合育人机制建构研究”（2203139）;; 河北省高等教育教学改革研究与实践项目“绿色发展背景下河北高校建筑学专业新工科人才培养模式研究”（2020GJJG028）
【所属期刊栏目】建筑经济
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