【摘要】基于大数据背景下研究生在线教育是顺应知识生产模式转型的时代选择，是培养复合型、创新型人才的迫切行动，也是落实研究生教育改革的重要载体。研究发现：几乎所有在校研究生都有在线教育的经历，其中，感兴趣的内容和执业医师考试是研究生选择在线教育的主要因素。基于问卷调查法的分析发现，建立以学生需求为导向的在线课程仍是提高在线教育质量的重要途径。建议高校围绕教学目标结合学生需求推出线上精品课程，培养单位优化网络供应环境，教师提高信息素养，不断创新教学模式等方面提高研究生在线教育质量。