【摘要】党的二十大精神为教育与塑造当代大学生提供了新的思想武器，而课程思政则是贯彻落实党的二十大精神入脑、入心、入行的最有效渠道之一。利用双螺旋递进上升式教学模式开展《电力工程项目管理》的课程思政教学改革，该模式将思政理论与专业理论相统一，通过联接的双轮驱动作用促进二者的螺旋上升，共同以“增值”的方式完成立德树人的根本任务，结合合适的承载方式及专业知识点进行融合，使电力工程项目管理的知识讲解由浅入深，价值引领循序渐进，以期为电气工程专业的相关课程的教学改革提供有益的参考。