【摘要】《审计学》课程作为高校财经类专业的核心必修课程，教师需根据不同时期对审计人才能力素质需求的变化，秉承“以学生为中心”，在“大思政”格局下落实立德树人根本任务。在教学实践中提出“双思”课堂的构想，即“课程思政+思维教育”的课堂模式，旨在培育具有高尚道德、丰富知识、创新思维的德才兼备新型审计人才。文章结合多年来审计学授课心得，以及审计教学中的痛点问题，对应用型本科高校审计人才培养目标和培养架构体系进行调整，不断探索和实施《审计学》课程教学要素的优化与创新。