【摘要】民国时期（1912—1949年），中小学图书馆伴随教育的现代化和图书馆事业的兴盛而产生、发展。许多民国学人注意到了中小学图书馆的重要性，及中小学图书馆实践过程中暴露的问题，并对其展开了论述。民国时期多有质疑中小学是否需要图书馆的声音，对此，民国学人从教育与图书馆、中小学校与图书馆、学校师生与图书馆三个方面展开，一一论证了创设中小学图书馆的必要性。面对中小学图书馆建设中的经费、建筑设备、组织、图书、服务与阅读指导问题，民国学人从现实出发论述了各个问题的解决办法。文章梳理、归纳民国学人论述中的观点、经验、建议，从中发现具有启发性的观点，并阐发对当代中小学图书馆发展的启示及对其建设的思考。