【摘要】工程管理是工科和管理学科交叉形成的专业，具有很强的实践性，因此专业课的教学效果尤为重要。文章以桂林航天工业学院为例，从就业角度探讨工程管理专业课的教学改革。分析工程管理专业学生的就业现状，基于高校教学、学生认知与用人单位需求进行多维度对比分析，阐述工程管理专业课教改的必要性，最后提出教改的策略。