【摘要】知识系统是复杂社会系统一个重要的有机组成部分，受到知识逻辑和社会逻辑的双重约束。民初，随着新式知识体系的持续引入和新式学术机构的陆续涌现，中国的知识系统也开始实质性的现代转型，个体化的知识生产日渐逊位于有组织的科研活动，制度化科研成为许多名校的普遍特征。由于一战期间军事需求等因素的推动，团队化研究在主要先进国家迅速成为常态，知识国家化成为世界性潮流。1931年起，由于苏联因素影响，“计划科学”成为一个全球性的新议题。尽管各方人士对此进行了激烈争议，但大科学体制在越来越多的国家成为常态。中国迅速跟进，中研院堪称范例。中国从1942年开始出现多次计划科学的构想，在随后原子能研究中有初步尝试。这些构想在1954年开始的重点大学建设及1956年启动的科技发展规划中成为现实，并彰显了巨大效应。这一进程浓缩着中国知识生产系统的跃迁，也折射着现代中国与世界的深刻变革，并对未来产生了深远影响。