【摘要】该文利用安全信息流（SIF）事故致因模型剖析高校实验室的安全信息链，揭示信息视角下的安全管理弊端，重新定位高校实验室安全管理发展方向。以某高校实验室爆炸燃烧事故为例，研究结果表明：该事故由1条安全信息主链及6条安全信息子链构成，结合事故致因逻辑和安全信息双循环模式，可构筑系统本质安全；保证系统内必要安全信息充分、杜绝安全欺骗行为可有效遏制事故发生；SIF事故致因模型分析事故成因具有较高可靠性与实用性，可促进高校实验室安全管理水平的提升。