【摘要】由于购置论证工作没有发挥应有的资源配置作用，导致高校大型仪器设备在宏观统筹、分配结构和使用效率等方面存在问题。该文基于经济学领域的机制设计理论，建立激励相容和信息互通的校级统筹机制，提出“要素梳理、流程再造、数据驱动”的改革措施，设计“论证—预算—采购—使用”四位一体的多部门联动路径。实践表明，改革有助于解决高校在大仪配置中结构滞涨、效率低下等问题，可促进高校资金使用效益和治理能力提升。