【摘要】作为发达国家，德国长期致力于推进教育公平。新冠肺炎疫情暴发后，德国针对疫情所造成的处境不利学生的教育公平问题，出台了《青少年儿童疫后追赶战略》。该战略深刻剖析疫情对学生造成的生存、健康、学业等方面的影响，确定补偿的对象、目标以及重点行动领域，积极对处境不利群体进行补偿，并通过早期教育、学业追赶、过渡期指导、生命教育、家庭救助、文化服务六大推进路径，修复处境不利儿童与青少年群体的疫后状态。该战略秉承公平与包容价值理念，突破原有资金分配机制，将更多资源汇聚于改善学生的处境，在重塑后疫情时代教育形态的同时，基于处境不利学生的未来又赋予公平与包容价值理念新的含义，“回归”与“重构”成为其核心要义与行动指向。