【摘要】探究式教学模式强调学习的过程性与探究性，相较于传统教学模式而言，探究式教学模式更为侧重学生在学习过程中的主体性，鼓励学生以探究的方式解决问题、建构知识，从而在传授知识的同时，培养学生的学习能力。由江平编著、中国政法大学出版社出版的《物权法教程（第三版）》一书，是一本系统论述物权法内涵与边界，明确我国物权法内容、结构、