【摘要】住房市场化改革强化了用脚投票引致的居住分层，凸显了家庭资本与社区邻里效应对青少年义务教育结果表现的重要影响。本文基于中国教育追踪调查数据，利用普通最小二乘法、倾向得分匹配法、布林德-奥萨卡分解，以及条件分位数回归与反事实的MM分解，实证检验了社区邻里效应、家庭资本对青少年义务教育结果表现的影响。均值回归及其分解发现商品房社区比混合型社区在提高青少年义务教育结果表现中具有更强的邻里效应，家庭经济资本、文化资本等因素则直接决定了社区邻里效应引致的义务教育结果不平等；条件分位数回归及其分解发现了社区邻里效应对义务教育结果表现的异质性影响呈N型结构变化，义务教育结果不平等具有“黏地板效应”的特征；利用倾向得分匹配法与无条件分位数回归对基准回归及异质性分解做了稳健性检验，回归结果具有一致性。在此基础上，本文提出通过调整义务教育入学政策推进义务教育均衡发展的政策建议。