【摘要】在我国乡村社会教化相对式微的情状下，现代乡贤不仅能够成为乡村社会教化的承载主体，而且具有实施乡村社会教化的政治、经济、文化基础。由于对乡贤基本属性认识的偏差，造成了现代乡贤判定中的地域界定分歧性、标准依据多重性、人员构成泛化性等问题，进而导致乡村振兴中的乡贤社会教化实践难以附体。为使现代乡贤切实承担乡村社会教化职责，需立足乡贤本质属性，将空间在地性、内容文化性、功能实效性作为乡贤判定的基本依据，从乡村社会教化的价值向度出发，明确在地行政官员、在地族老村贤、在地乡村教师三类乡贤主体的社会教化地位及其功用分殊，使其在侧重政治教化、道德教化、知识教化的过程中各司其职、同质同构。