新时代职业教育高质量赋能乡村人才振兴:逻辑、困境与对策——以广西为例
2023-06-21分类号:F327;G719.2
【部门】广西师范大学教育学部
【摘要】乡村振兴,关键在人。人力资本是乡村振兴中最关键的内生变量。职业教育作为人力资源转化成人力资本的孵化器,功不可没。新时代职业教育赋能乡村人才振兴在优化政策环境的制度逻辑、搭建施展平台的产业逻辑、夯实智力支撑的教育逻辑、强化知识补给的技术逻辑方面具有重要的现实依托,但也要辩证地认识到现阶段存在数量、质量、类型和效能的困境,即职业教育供给乡村的人才总量缺额,人才质量难以满足乡村高质量发展需求,专业设置与乡村产业耦合度低和职业教育乡村人才评估体系缺失等四个向度。因此,应创建乡村人才“三引凤凰计划”、构建“校—村—企”订单式人才培养模式、推进高等职业教育乡村人才专项建设,建立因地制宜、多层级的评估体系,从而有效地破解乡村振兴中人才短板的困境,绘就乡村全面振兴的美好蓝图。
【关键词】新时代 职业教育 乡村人才振兴 产教融合
【基金】国家社会科学基金2022年度社会学青年课题“西部地区乡村本土人才振兴的现实困境与机制优化研究”(项目编号:22CSH034,主持人:欧阳修俊);; 广西教育科学“十四五”规划2023年度重大课题“广西大中小学劳动教育高质量发展的一体化策略研究”(项目编号:2023JD08,主持人:蒋士会)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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