【摘要】借助ROST-CM6.0及Ucinet6.0-NetDraw工具，通过对我国20省份职业教育改革文本分析发现，各省市在改革目标、改革导向、实施渠道、改革突破口、保障机制五个方面具有共性特征；与此同时，在政策目标群体覆盖范围、政策创新举措、经费投入力度、信息化建设进程上存在显著差异。我国各省市职业教育改革政策：一须遵循政策系统性原则，形成教育政策合力；二须注意普遍性利益协调，缩小教育资源鸿沟；三须加大政策宣传与学习力度，深化地方部门和社会公众理解；四须健全政策监督与反馈机制，实现政策动态调整。