【摘要】“双高计划”是推进我国现代高等职业教育高质量、特色化、高水平发展的重要战略举措，在建设时间过半之时对建设成效进行检查，既是对前期建设工作的阶段性总结，也是按既定目标对后期建设工作的引导和推动。国家级A类“双高计划”建设学校共有10所，在一定程度上代表着我国“双高计划”建设的最高水平。以这10所国家级“双高计划”学校为样本进行剖析，阐释这些学校依循专业逻辑、产业逻辑与资源逻辑开展专业群建设的情况，以及在此基础之上的项目产出、贡献度和社会认可度等方面所取得的实践成效。通过对中期绩效分析，提出后期开展“双高计划”建设的方向和措施。