统计表格
时间序列
文献计量
主题发现
标题
标题
作者
关键词
登录
|
申请试用
|
退出
传统与超越——访美国路易斯安纳州立大学多尔教授
2001-03-30
分类号:K837.12
【作者】
王红宇
【部门】
美国路易斯安纳州立大学
【摘要】
【关键词】
多尔 教学研究所 课程研究 课程思想 我自己 建筑工人 世界公民 中国之行 教育工作者 现代思维
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
文献传递