【摘要】本研究采用分层随机取样法 ,自山东省特教中专选取盲生、肢残生和聋生共 2 0 0人 ,自济南民政学校抽取健全生 2 0 0人 ,以SCL -90量表为研究工具 ,按照严格的施测程序来完成的。研究表明 :残疾学生总的心理健康水平极其显著地低于健全学生 ;由于残疾原因不同 ,三类残疾学生心理障碍的表现也略有不同 :肢残生在躯体化得分上显著高于聋生 ,在人际关系敏感上显著高于盲生