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人地协调观视角下的地理课程教学设计——以“人口”为例

2023-01-05分类号:G633.55

【作者】闫志远  杨绪华  
【部门】佳木斯大学  
【摘要】中学地理教学的首要任务之一是培养学生正确的人地协调观。文章以人教版八年级上册地理教材第一章第二节《人口》为例,以《义务教育地理课程标准》(2022)为依据,通过创设一定情境,引起学生态度体验,使学生学知识的同时,形成正确的人地协调观。
【关键词】人地协调观  教学设计  人口观
【基金】
【所属期刊栏目】经济师
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