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新时代现代职业教育的新格局、新目标

2023-03-16分类号:G719.21

【作者】曹晔  闫子靖  
【部门】天津职业技术师范大学职业教育教师研究院  天津职业技术师范大学  
【摘要】当前,我国职业教育进入一个新的发展阶段,正在构建新发展格局,实现新的目标,集中表现在“十化”,即类型化、体系化、协同化、标准化、制度化、优质化、信息化、绿色化、国际化、现代化。类型化、体系化和协同化体现了职业教育发展道路和方向,标准化、制度化、优质化体现了职业教育内涵建设,信息化、绿色化、国际化体现了职业教育改革发展的重点,现代化指出了未来职业教育发展的新目标。
【关键词】新时代  职业教育  现代化  类型化  新发展格局
【基金】天津市哲学社会科学重点项目(教育学)“教育硕士(职业技术教育领域)专业学位研究生教育内部质量保证体系研究”(TJJX 20-019),主持人:董显辉;; 天津市高等职业技术教育研究会2021年度课题“新时代高职院校劳动教育的价值及实现路径研究”(2021-3073),主持人:曹晨宇
【所属期刊栏目】职业技术教育
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