【摘要】将不同老化方法引入稳定化修复实验教学，开展了长期条件下生物炭稳定重金属效应教学研究。探讨了生物炭稳定土壤中的砷和镉的机制，分析了重金属再释放的风险。通过测定土壤基本性质和重金属浓度实验内容，引导学生对实验数据进行处理分析。结合电子探针等表征手段，研究了长期条件下不同老化土壤中砷和镉的释放规律，得出了生物炭对重金属稳定化起正面作用的结论，可为模拟分析实际场地稳定化修复的长效安全性提供参考。