【摘要】该文针对高校实验室安全管理特点，绘制出符合高校实验室安全管理实际的布莱德利曲线模型。基于模型，从本能阶段、依赖阶段、独立阶段和互助阶段分析实验室安全管理的影响规律，构建管理新模型，提出在早期阶段要提高实验室师生的安全意识，对实验过程加强监督和巡视等具体措施；在独立和互助阶段，加强团队合作和自主管理。高校应针对实验室的特点，构建科学、高效的安全管理体系，强化实验室安全文化，把安全理念融入实践中，提高管理水平。