【摘要】如何合理计划各类仪器设备占比及排序、科学论证仪器设备型号、有效降低采购风险、规范安置与调试仪器设备并最终顺利开放和使用仪器设备，是高校仪器设备购置工作中的共性问题。某高校纤维材料改性国家重点实验室在为期4年的仪器设备专项购置工作中，通过横纵协同管理模式——横向协调各项目占比与排序问题，纵向解决项目购置各阶段遇到的问题——顺利完成专项购置工作，有效支撑了实验室科学研究。