【摘要】以提升学生解决复杂工程问题的能力为目标，采用虚拟仿真技术，构建了木质复合材料结构设计与制造虚拟仿真实验系统。以胶合板产品生产为例，从生产过程的实际问题出发，设计了融合产品结构设计、工艺优化和质量综合评估等实践技能于一体的具有挑战性的实验任务。通过采用情境浸入式、任务驱动式和激励探究式教学方法，使学生在“做中学”和“反思中学”的过程中，自主架构知识体系，并实现了知识从理论到实践的有效迁移，达到了提升学生解决复杂工程问题能力和拓展创新思维的目标。