【摘要】[目的/意义]一级学科更名伊始，针对信息资源管理（Information Resource Management,IRM）本科人才就业“不匹配”问题，探索人才培养模式的创新路径，助推“学为所用-人岗匹配”目标的实现，在提高就业质量的同时保障学科的可持续发展。[方法/过程]从就业“不匹配”视角切入，采用“问题导向→实证调研→路径创新”的研究范式，对“不匹配”就业的IRM本科毕业生和专业对口的用人单位进行半结构化访谈，基于扎根理论构建IRM本科人才就业“不匹配”的影响因素模型，并在此基础上提出就业“不匹配”视角下IRM本科人才培养路径优化的具体方案。[结果/结论]从学生主体（关键层）、用人单位（导向层）、就业环境（驱动层）、学科教育（支撑层）四个维度构建IRM本科人才就业不匹配SEET影响因素模型，进而从“原动力-支持力-拉动力-源动力”四个维度提出促进IRM本科人才就业匹配的优化路径，并从宏观、中观、微观三个层面重点分析如何借助一级学科更名的窗口期，实现学科融聚、服务融慧、人才融贯的IRM学科创新发展。