【摘要】为适应教育硕士学员特殊的职业背景和特定的培养目标，我校在两年多的实践中逐步形成了五条教学改革的新思路：即在教学内容的安排上，突出专题研究；在教学方法的运用上，强调自学和讨论；在理论与实际的结合上，重视案例教学；在实际作业过程中，强化科研意识和科研能力；在优化课内教学的同时，实行开放式教学。