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中美工程硕士教育比较
2001-09-30
分类号:G643
【作者】
周晓娅 康飞宇
【部门】
清华大学教育研究所 清华大学研究生院 北京100084 北京100084
【摘要】
本文介绍分析了中美两国工程硕士专业学位培养的基本情况 ,并通过从学位设立背景、培养层次定位、课程教学等方面的中美比较 ,分析了中美工程硕士培养的异同
【关键词】
研究生教育 工程硕士 学位
【基金】
【所属期刊栏目】
清华大学教育研究
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