【摘要】“法轮功”伪科学的产生和流行有着深刻的社会、历史和文化诱因。作者着力从科学精神的视角，以典型的案例剖析少数研究生步入迷信“法轮功”误区的原因，并提出了研究生科学精神建构的若干建议。