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美国中小学评价与绩效制度改革的最新进展
2001-11-10
分类号:G639.712.1
【作者】
许明
【部门】
福建师范大学教育科学与技术学院 福州 350007
【摘要】
近20年来,美国各校在中小学学生的学业成绩评价和绩效制度方面进行了许多有益的改革。本文介绍了全面推广的州级评价制度的改革尝试,以及普遍建立的绩效制度的类型、方法和结果。
【关键词】
美国 学业成绩评价 绩效制度 中小学校
【基金】
【所属期刊栏目】
比较教育研究
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