【摘要】提高中学语文教学质量 ,思路之一是把单向的听讲变为双向的现场参与。一些合适的课文用表演方式来处理 ,不仅大受学生欢迎 ,而且对他们多方面素质和能力的习得、提高有极大的帮助。本文从材料的选择、教师的“导演”作用、排练、表演、总结等基本环节的具体处理 ,对这种教学法的操作性展开做了论述阐释