高职院校“双师型”教师队伍建设实践路径构建
2023-02-21分类号：G715.1
【部门】温州科技职业学院 中央民族大学 陕西职业技术学院 杭州职业技术学院
【摘要】“双师型”教师在培育大批专业技术人才方面做出了巨大贡献，然而在推进职业教育高质量发展的进程中，“双师型”教师队伍还存在数量不足、结构不优、流动机制不顺、专业能力不强等问题。为切实抓好新时代职业教育高水平“双师型”教师队伍建设、引导职业教育高质量发展，应在职业教师的品德与职业道德培育、相关标准确立、引培机制构建等方面下功夫，提升职业教育适应性，助力职业教育高质量发展。
【关键词】高职院校 双师型教师 校企合作
【基金】中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“数字化背景下西部地区高职院校‘双师型’教师培养路径研究”（项目编号：22SZH0419,主持人：任锁平）;; 成都市哲学社会科学重点研究基地——成都市工匠文化研究中心2022年重点课题“工匠精神视阈下‘双师型’教师标准及培养路径研究”（项目编号：2022ZD01,主持人：尹成鑫）;; 浙江省高校重大人文社科公关计划项目“共同富裕背景下乡村产业振兴带头人培育路径创新与实践”（项目编号：2023QN139,主持人：李红）
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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