【摘要】“双碳”目标的提出，拓展了生态文明建设的内涵，增强了生态文明教育的现实意义。民族高校加强生态文明教育有其独特且重要的意义。“双碳”目标下民族高校加强生态文明教育关系到民族地区高质量发展和社会进步，是铸牢中华民族共同体意识的必然要求，也是新时代传承和弘扬中华优秀传统文化的需要。面向“双碳”目标，民族高校需增强生态文明教育的体系化和系统性建设，注重提质增效，体现价值观塑造的特色，并突出决策和执行能力的培养。以生态价值观教育、生态发展观教育、生态法治观教育、生态文化观教育、生态安全观教育、生态全球观教育等为主要内容，从教育供给、教育产出、教育保障和教育研究四条路径寻求改革和创新，打造民族高校生态文明教育特色和优势，服务国家“双碳”战略。