【摘要】社会经济地位(Socio-economic Status, SES)~((1))会对儿童的亲社会行为产生影响，而其对城市儿童亲社会行为的影响研究未得到足够的重视。本文利用就读于同一学校不同SES儿童作为实验样本，通过实验研究不同SES对儿童亲社会行为影响。我们发现：复杂公平观上，高SES儿童具有更加明显的劳动优先主义，而低SES儿童则表现出更多结果公平；涉他偏好上，高SES儿童表现得更亲社会、更愿意分享，低SES儿童则表现出更多恶意行为；竞争意愿上，低SES儿童呈现出更强烈的竞争意愿，且男生比女生更愿意竞争。上述研究表明即使享有同等质量的教育资源，不同SES儿童在公平观、涉他偏好及竞争意愿上均存在明显差距，这种差异不应被忽视，我们需要重视对低社会经济地位儿童的关注和培育。