【摘要】本文从组织结构与运行规则的角度，对我国现行学位与研究生制度的特点及其存在的若干缺陷进行了分析，试图对现实中出现的学位授予纠纷所涉及的一些突出矛盾，从制度缺陷的角度做出解释，并进而提出新的学位体制的制度框架，为正在进行的学位条例的修改工作提供参考。