浅议交叉学科方式培养研究生的创新性
2001-01-10分类号:G643
【部门】兰州大学化学系!兰州730000
【摘要】该文阐明了交叉学科具有的七种特性及其在高校中的重要地位和作用。结合培养研究生的实践,总结了分离科学研究室用交叉学科方式培养硕士、博士生创造性的六种途径。
【关键词】交叉学科 研究生学位论文 实践途径 分离科学 研究生指导教师 自然科学基金 论文创新性 思想素质 基金课题 理论联系实际
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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