【摘要】实施“双一流”建设动态调整机制的目的在于激发高校与学科内生动力和发展活力，促进高校与学科发展水平持续提升。然而在实践中，“双一流”建设动态调整机制中存在的评价标准问题、认知错位问题、支撑体系问题等对“双一流”建设的战略实施和目标实现产生一定消极作用。为此，应在正确理解“双一流”建设动态调整机制的内涵、定位与理念的基础上，从约束条件、遴选方式、遴选评价、成效评价、调整方式等多方面对其机制进行完善，并通过建立多元化、健康的第三方评价生态，保障“双一流”建设动态调整机制的有效运行。