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掌握知识和能力的共同基石——法国基础教育课程改革趋势

2001-04-30分类号:G639.565

【作者】汪凌
【部门】华东师范大学课程与教学研究所
【摘要】
【关键词】文化知识  高中教育  课程类型  口头表达  公民教育  定向阶段  改革趋势  书面表达  学程  教科书问题  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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