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中美幼儿科学教育课程的差异性比较

2001-01-10分类号:G612

【作者】袁爱玲
【部门】华南师大教育科学院!广州  510631
【摘要】本文对中国与美国幼儿科学教育课程的差异性从课程名称、课程目标、课程内容和课程实施四个方面进行了比较分析。
【关键词】中国  美国  幼儿科学教育  课程
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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