【摘要】教育部于2020年发布《新文科建设宣言》，强调推动学科交叉融合。跨学科交叉、多学科融合的具体表现就是跨学科引用、跨学科被引、多学科知识的合作创新，从这三个角度分析学科的跨学科研究能力、评价学科影响力，有利于把握学科的跨学科研究现状，有利于促进大科学时代学科与科学的进步与发展。因此，本研究团队组织研究专题“动能理论视角下学科的跨学科研究现状与影响力评价研究”，