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教师专业化是中国教育改革的迫切任务
2001-12-15
分类号:G525.1
【作者】
贺旻
【部门】
大连市人民政府 辽宁大连116001
【摘要】
本文在实地考察香港地区教师专业化演进过程的基础上 ,分析了我国教师专业化的特征及实施策略 ,认为实施教师专业化是我国推进教育改革的迫切任务
【关键词】
专业化 专业知识 专业态度
【基金】
【所属期刊栏目】
教育科学
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