多元智能理论在台湾中小学之实验
2001-12-30分类号：G632.4
【部门】台湾政大教育系 美国加州大学荷西教区
【摘要】论文首先简述了多元智能理论的基本内容及台湾地区进行多元智能理论实验的教育背景。尔后对课题的实验计划、具体实验过程及实验学校师生对实验所产生的共识进行了阐述 ,并在第三部分提出了实验结论和建设性建议
【关键词】实验计划 实验学校 多元智能理论 台湾地区 成长团体 建设性建议 教学情境 实验结论 行政人员 班级活动
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
文献传递
