【摘要】产教融合的起源与本质是产教融合的基本理论问题，从马克思社会分工理论出发，通过跨学科文本分析，对社会分工、产业融合与产教融合之间关系进行逻辑梳理，探寻产教融合的逻辑起源与内涵本质。依据现代化发展进程中社会分工无限深化的特征，指出社会分工是产教融合的逻辑起源，社会分工理论是产教融合的理论基础，产业融合发展是产教融合的实践基础，产教融合是产业融合的延伸与拓展。从社会生产大系统的角度来探究产教融合，彰显出职业教育参与社会再分工的学科本质，思想、政策和制度是产教融合内涵本质的具体表现，以此形成产教融合的思想体系、政策体系和制度体系，从而构建产教融合高质量发展体系。