【摘要】这是对北京八中少儿班学生心理素质的调查 ,两个标准化测量用于我们的研究 ,它们分别是《多项能力倾向测验》和《学生情绪感受问卷》。与同龄儿童的对比测量结果显示 ,少儿班学生具有出色的学业能力倾向 ,与此同时 ,少儿班学生表现出积极乐观的情绪感受。因此 ,这些条件被看作是少儿班学生形成优秀学业成绩的重要因素。