标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

元认知与学生学习

2001-12-30分类号:G442

【作者】桑标  王小晔
【部门】华东师范大学心理学系   华东师范大学心理学系
【摘要】本文主要概述了元认知知识 ,元认知调控在学生学习活动中的作用 ,提出有效的元认知过程有助于促进学生的学习 ;元认知与学生学习之间的关系值得进一步研究探讨。
【关键词】元认知理论  学习过程  自我效能感  元认知水平  学习活动  数学应用题  自我监控  加涅  任务难度  认知过程  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
文献传递